Inicio | Fundación CONAMA | Decálogo de principios | Ediciones anteriores |    Bienvenidos a la web de CONAMA 2006 Fondo documental Presentación Documentos Actividades Personas Instituciones Informe CONAMA 2006 Galería multimedia Archivo fotográfico Vídeos Sala de Prensa Así fue CONAMA 8 Plataforma de trabajo Acceso a la plataforma de trabajo de CONAMA Usuario: Contraseña:      ¿Olvidó su contraseña? Detalle del documento seleccionado Volver a listado Título:  Educación ambiental y desarrollo sostenible. Áreas clave para una intervención educativa estratégica desde la universidad  Autor:  Mª Ángeles Murga Menoyo Cátedra UNESCO de Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible. UNED Tipo:   Comunicación técnica (Escrita)  Tema:  Sociedad y Políticas de Actuación Dirigida a:  Jornada Técnica Otros temas:  Sociedad y Políticas de Actuación Documentos:   Doc. Final   Resumen:  Desde los años setenta, la Educación Ambiental viene proponiendo y consolidando un modelo educativo en sintonía plena con el paradigma del desarrollo sostenible. Finalidades, presupuestos axiológicos, bases psicopedagógicas, procedimientos metodológicos, perfil docente, características de la relación educativa, ámbitos de actuación o destinatarios, por mencionar algunos de sus elementos más significativos, se ponen al servicio del ideal de ser humano y de sociedad que exige la sostenibilidad. Hoy la misión de la Educación Ambiental experimenta un nuevo impulso con la decisión de la Asamblea General de las Naciones Unidas de establecer el periodo 2005-14 como la Década por la Educación para el Desarrollo Sostenible. Aun sin engañarnos sobre el posible alcance real de este pronunciamiento, no podemos negar que este tipo de actuaciones sirven de altavoz para la difusión de las ideas y propician acciones internacionales favorables a su implementación. La iniciativa puede suponer al menos un pequeño refuerzo para consolidar un modelo educativo -el de la Educación Ambiental- ya muy contrastado, transformador de la realidad y al servicio de todos los seres humanos sin distinción. El hecho, suficientemente avalado por la experiencia, es que la Educación Ambiental resulta un eficaz instrumento para la implementación de políticas de desarrollo local sostenible. Contribuye a formar ciudadanos conscientes y comprometidos con la sostenibilidad en tres principales sectores complementarios: el escolar, un contexto donde priman los procesos formales de enseñanza-aprendizaje para la educación de las nuevas generaciones -la Agenda 21 Escolar proporciona el marco referencial-; el de la educación comunitaria, que atiende a los procesos formativos dirigidos a la población adulta; y el de la formación de líderes y gestores locales expertos en la implementación de la Agenda 21 y el desarrollo sostenible, especialmente importante por el posible alcance social de su impacto. Las intervenciones de la Educación Ambiental se orientan en cada uno de estos ámbitos hacia las áreas clave explícitamente mencionadas por las directrices del documento United Nations Decade of Education for Sustinable Development. 2005-2014. Draft Internacional Implementation Scheme (UNESCO, 2004): la sociedad, el medioambiente y la economía, con la cultura como una dimensión transversal subyacente.     Contacto | Para tu PC | Política de Privacidad | Aviso Legal Desarrollo y soporte: Varadero Software Factory (VSF)