Inicio | Fundación CONAMA | Decálogo de principios | Ediciones anteriores |    Bienvenidos a la web de CONAMA 2006 Fondo documental Presentación Documentos Actividades Personas Instituciones Informe CONAMA 2006 Galería multimedia Archivo fotográfico Vídeos Sala de Prensa Así fue CONAMA 8 Plataforma de trabajo Acceso a la plataforma de trabajo de CONAMA Usuario: Contraseña:      ¿Olvidó su contraseña? Detalle del documento seleccionado Volver a listado Título:  Mapas isomórficos, una herramienta en educación ambiental para enfoques sístémicos  Autor:  Juan Gómez Soto Inatur Sierra Norte, S.L. Tipo:   Comunicación técnica (Escrita)  Tema:  Economía Sostenible, Sociedad y Políticas de Actuación Dirigida a:  Jornada Técnica Otros temas:  Economía Sostenible, Sociedad y Políticas de Actuación Documentos:   Doc. Final   Resumen:  En el siglo XXI hay que prepararse para la 'otra globalización', lo cual lleva asociado crear una educación que nos permita ser ciudadanos del mundo. Los mapas isomórficos trabajan desde esquemas y principios esenciales y universales basados en la realidad y valen para todo sistema. El modelo sistémico pregona respetar la naturaleza de lo vivo, sin compartimentar, formando un TODO. Su unidad de trabajo, el sistema, considera unos elementos básicos y desde ellos, la flexibilidad es total, adaptándose a distintos contextos culturales y educativos. Se quiere destacar es este trabajo la metodología desde el modelo sistémico basada en el estudio control y seguimiento de las relaciones y procesos que nos permiten acceder a una visión global continuada. Los mapas isomóficos presentan herramientas y métodos básicos para afrontar problemas ambientales, y que tienen su aplicación a través de actividades y programas de educación ambiental, foros ciudadanos, agendas 21 locales, ecoviajes formativos, etc. Cómo base para buscar una herramienta evaluativo hay que contar con: -Elementos del sistema a estudiar y sus relaciones -Los límites del sistema -El entorno del sistema y la relación entre ambos -Las emergencias del sistema que influyen en el comportamiento del entorno Para este proceso se debe tener en cuenta tanto el proceso, como los resultados obtenidos. Todo se volcará en un gran esquema que permita al evaluador acercarse de una manera holística y subjetiva a un diagnóstico de su estudio para después objetivizar la representación realizada compartiéndola con el equipo de estudio. Finalmente se obtendrá una 'foto' final lo más participada posible que permitirá sacar resultados y finalmente recomendaciones para la mejora de procesos y resultados. En definitiva habremos creado un mapa isomórfico. Los resultados del método han sido aplicados con éxito en proyectos tan dispares como centros de educación ambiental, ecoviajes, foros ciudadanos, etc., lo que prueba su versatilidad y universalidad.     Contacto | Para tu PC | Política de Privacidad | Aviso Legal Desarrollo y soporte: Varadero Software Factory (VSF)